怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象

                ——主题墙环创评比小记

 　我国著名教育家陈鹤琴先生指出：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”墙面作为环境中最直观、最基本的部分是最能展现幼儿园特点和幼儿表现自我以及获取知识的地方。

　 为了提高我园教师主题墙环境创设能力，更深入地开展每月主题活动。10月28日中午，我园进行了10月份《爱家乡》月主题墙的展示评比活动。活动通过教师互评的方式进行，让每一位教师都参与评比，在评比的过程中相互学习，相互借鉴。

  K1C1班的《我爱我的家乡——郴州》：充分遵循了废物利用的原则，围绕家乡的美食、建筑等题材进行拓展。并以其美观大方的画面及本身具有的教育意义让幼儿置身于丰富的主题内容当中，增进了幼儿对故乡的进一步了解，培养了幼儿爱国、爱故乡的情谊。

  K3C1班的《美丽的家乡，我爱你》：充分利用郴州市内各种特产、有名旅游景点、以及孩子的美术绘画、手工作品的图片收集，有效利用班级空间建构出了平面、立体相结合、色彩鲜艳的主题环境，在让孩子感受艺术熏陶的同时，也感受到了各种文化的博大深远，从而培养孩子们从小热爱家乡的情感。

此次活动，为教师提供了相互学习、相互借鉴的平台，也让教师们认识到主题墙应该根据幼儿的需要和教学需要经常变化，满足幼儿的心智体验，并对今后如何创设主题墙有了更深刻的认识。